孩子的教育一定要搞好（二）

1. 孩子的教育一定不可以急于求成。对孩子的教育一定下要从观念上认识到是一个长期的过程。并不是一朝一夕，更不是哪天心血来潮，也不是别人的孩子做到的，自己就要求孩子一定要做得到。这些都是非常错误的。要根据孩子的其实情况而定。正所谓因才施教。所以，要对自己的孩子心理状态了如指掌。自己孩子的性格啦，心理承受力啦，胆量啦，情趣爱好啦。心理的脆弱点啦，等等。包括孩子在成长过程中所遇到的问题都是要非常细心的观察的。所以，在日常生活中一定要非常细心的观察自己的孩子，将一切孩子的成长动态都在脑海里形成脉络与印象，好在这个基基础上进学针对性的教育。好的教育一定要是有针对性的。而且是长期坚持的。家长是孩子真正的靠山及经济上的保障，按道理来讲孩子是离不开家长的。是不可以不听家长的。但在现实生活中往往都不是样的。

2. 一定要避免过度教育。很多家长在教育上的缺失。哪怕天天喊着在管孩子，在陪孩子的家长教育也是缺失的。因为你教育得不到位，或者在某些地方过了。比如说过度教育，过度的溺爱，过度的放任等等。这些都是不行的。就如同养花草这个道理一样。不能这个花浇多少水，哪个就多少。也不能过分了。过分的教育孩子会习以为常，充而不闻。这个是教育里经常出现的问题。总是看到许多家长跟在孩子后边进行说教。说个没完没了，讲个没完没了，关心的没完没了，照顾得没完没了。自己累了半死，却发现根本没用。孩子根本没听进去，或者实际上根本不听就是应付一下。或者根本就是为了听而听。结果时间长了，就形成了溺反心理。你越是这样说，我偏不这样做，为什么就一定按照你的来做，为什么就不可以按照我自己的意愿来做？为什么我的一定是错的，而你的一定是对的。为什么我就不可以有我的想法，你就可以有你的想法。等等这些，如果孩子哪天开始认为这个是一个问题的时候，逆反心理就形成了。这说明家长在日常的教育中严重的束缚及绑架了孩子。没有给孩子足够的自由，足够的空间，足够的天地去施展自己，展现自己，没有对这个世界有属于自己的深刻体会。有的只是一个家长给建设的一个小空间，小通道。当然，这个空间是安全的，甚至是快捷的，最省力，最有效的。但如果孩子必须是生命。是有自己的理解，判断，成长壮大的需求的。是需要自己去建设开创属于自己的东西的。如果一开始就被剥夺了这些生命的权力，那么孩子注定是要反抗的。所以，不要过度教育。这样是最吃力不讨好的。有的家长恨不了一杯水都给孩子拿好。这些东西我是最不愿意看到的。这是直接在毁掉自己的孩子。

3. 教育一定要升华出来。不可以只是在事情或者事物本身。例如一个孩子在与别的孩子抢一件东西，但抢了没抢到。孩子很委屈的哭了。这样简单的事情一般的家长都是告诉孩子去争去抢，不许哭，哭 就是无能等等。这些都是非常错误的。要是我我会对自己的孩子这样说“孩子，你去抢这个球去争取自己的快乐是对的。这个我是支持你的。”这句话里就有升华的部分。不要将事情只是局限在这个球上。或者跟这个孩子，那个孩子的争抢上。这些是不对或者不够的。会严重的限制住孩子的心理发展。很容易将孩子教育成，争强好胜，只追求眼前，只追求名利这些非常不好的价值观上。一定要站点非常高的高度去教育孩子。要引导他追求自己的快乐才是最重要的，这才是你最应该追求的。如果这个球没争到我也可以在别的玩具上得到我的快乐。或者如果我没争到也可以说是将这个球的快乐让给了别人。这样就灵活了许多了。孩子也会学到很多。也会变得大肚起来。同时也教会了孩子不放手，为什么不放手找到了正确的理由。否则就会很错误很混乱。这个东西你一定要争到，一定要拿到手里。一定不可以让别人赢得，让别人拿去。你想想这样的教育多么可怕。孩子很快就变得自私自利了。而且，最先伤害的恐怕就是那个曾经这样教他的父母。

  所以，教育这块是永远也说不完的。但又非常重要。这里就只是非常概括的说一下。许多具体的还得根本孩子的实际情况非常处理。教育是非常科学，也是非常费精力的事情。

2020-8-10

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